"Flüssiger lesen heißt mehr verstehen" - Methoden für die spielerische Leseförderung
Inhalte
Lesenlernen ist ein Prozess. Zu ihm gehört auch das Verstehen des Gelesenen: Je flüssiger ein Kind
einen Text lesen kann, desto besser kann es ihn begreifen und über ihn nachdenken. Auf diese Weise
wird es auch Freude am Lesen empfinden!
Kinder, denen das Lesenlernen schwerer fällt, haben häufig Mühe beim Erfassen von Wörtern, die
von erfahrenen Lesern auf Anhieb erkannt werden (Sichtwortschatz). Hier können ehrenamtliche
Leseförderer die Kinder jedoch unterstützen, etwa auch, indem sie mit den Kindern – einzeln, in
Tandems oder Kleingruppen – spielerisch das Lautlesen trainieren.
Im Seminar lernen die TeilnehmerInnen die Zusammenhänge zwischen Leseflüssigkeit und
Textverstehen kennen. Durch das Ausprobieren verschiedener Methoden eignen sie sich ein
Repertoire an, auf das sie in der ehrenamtlichen Leseförderung zurückgreifen können.
Unsere Referentin Stefanie Frieling ist nicht nur Germanistin, sondern seit Jahren auch Profi in Sachen Kinder- und Jugendliteratur, Literaturpädagogik und Lesevermittlung. Sie werden von ihrem großen Erfahrungsschatz profitieren!
Die aktuell gültigen Abstands- und Hygieneregelungen werden im Rahmen des Seminars und in den Räumlichkeiten selbstverständlich gemäß der Corona-Kontakt- und Betriebsbeschränkungs-
verordnung des Landes Hessen eingehalten. Wir informieren Sie zu den diesbezüglich gültigen Regeln im Vorfeld des Seminars.
Datenschutzhinweis: Da es sich hier um eine Kooperationsveranstaltung handelt, werden Ihre Anmeldedaten nicht nur bei der Wiesbaden Stiftung als Träger des Bürgerkollegs, sondern auch bei den jeweiligen Kooperationspartnern verarbeitet. Im übrigen verweisen wir auf unsere Datenschutzerklärung.
Kooperations-Seminar von AG Leseförderung, Bildungsbüro der LH Wiesbaden, Freiwilligen-Zentrum und BürgerKolleg
einen Text lesen kann, desto besser kann es ihn begreifen und über ihn nachdenken. Auf diese Weise
wird es auch Freude am Lesen empfinden!
Kinder, denen das Lesenlernen schwerer fällt, haben häufig Mühe beim Erfassen von Wörtern, die
von erfahrenen Lesern auf Anhieb erkannt werden (Sichtwortschatz). Hier können ehrenamtliche
Leseförderer die Kinder jedoch unterstützen, etwa auch, indem sie mit den Kindern – einzeln, in
Tandems oder Kleingruppen – spielerisch das Lautlesen trainieren.
Im Seminar lernen die TeilnehmerInnen die Zusammenhänge zwischen Leseflüssigkeit und
Textverstehen kennen. Durch das Ausprobieren verschiedener Methoden eignen sie sich ein
Repertoire an, auf das sie in der ehrenamtlichen Leseförderung zurückgreifen können.
Unsere Referentin Stefanie Frieling ist nicht nur Germanistin, sondern seit Jahren auch Profi in Sachen Kinder- und Jugendliteratur, Literaturpädagogik und Lesevermittlung. Sie werden von ihrem großen Erfahrungsschatz profitieren!
Die aktuell gültigen Abstands- und Hygieneregelungen werden im Rahmen des Seminars und in den Räumlichkeiten selbstverständlich gemäß der Corona-Kontakt- und Betriebsbeschränkungs-
verordnung des Landes Hessen eingehalten. Wir informieren Sie zu den diesbezüglich gültigen Regeln im Vorfeld des Seminars.
Datenschutzhinweis: Da es sich hier um eine Kooperationsveranstaltung handelt, werden Ihre Anmeldedaten nicht nur bei der Wiesbaden Stiftung als Träger des Bürgerkollegs, sondern auch bei den jeweiligen Kooperationspartnern verarbeitet. Im übrigen verweisen wir auf unsere Datenschutzerklärung.
Kooperations-Seminar von AG Leseförderung, Bildungsbüro der LH Wiesbaden, Freiwilligen-Zentrum und BürgerKolleg